怎样快速记忆英语单词

学习啦  邱妹   2019-11-22 10:35:49

  记忆词汇是一个长期的过程,需要极大的耐心与毅力。下面就是小编给大家带来的怎样快速记忆英语单词,希望大家喜欢!

  怎样快速记忆英语单词

  几乎每个背过单词的人都有这样的感觉,一本单词书,背了前面,忘了后面。正如前面所提到的,这种硬记下来的单词,一两个星期不背就会遗忘。最后只是留下了一个印象。也许有人认为把所有背过的单词每个星期背一遍就会背的很熟练。这种方法只有极少数记忆力特别强的人才能达到。因为人的时间和精力有限,假设每天背30个新的单词,第二、三、四天复习,这样大该需要1个多小时。前面如果已背熟了3000个单词,每天又必须花2个小时才能在一个星期里背一遍这些单词,随着所背单词的增加,这个时间还要延长。这种方法还要求一天也不能间断。一天也不能休息,寒暑假不能间断,就算有人能做到,但如果生病住院一星期,不就又忘了吗?

  学英语总要背单词。背过的单词须要通过阅读来巩固。背单词的目的和要达到的效果是什么呢?其实我觉得背单词应该改成读单词。目的是对单词的发音很熟练。要达到的效果是看到单词能够脱口而出,听到单词有似曾相识的感觉。单词的意思就留给阅读去解决。许多人喜欢自己看音标来学习发音。这种方法有两个缺点。第一,自己要思考如何发音,学习的速度就比较慢;第二,这样学出来的发音可能比较僵硬或不正确。其实学习发音应该听单词磁带,音标只是做为辅助工具。跟着磁带发音,不需要思考,而且又能比较正确。

  我觉得学单词的最好方法是这样的:买有磁带的单词本,把200个单词分成一组,每组7天,每天三次,每次半个小时,把单词读的很熟。什么程度算很熟,跟着磁带读单词时,下一个单词的发音能够不看音标(甚至不看单词)脱口而出。就像听音乐磁带时的感觉一样。

  以两个星期为一个循环,跟着磁带把已经学过的单词读一遍(为了加快速度,可以自己录音)。这个循环和学单词是相独立的,即使学了10000个单词,每天半个小时,两个星期完全可以复习一遍。

  阅读的学习也要选有磁带的教材(有磁带的好处和学单词时差不多)。先认真把文章中不认识的单词搞懂,这时应该达到背出来的效果,然后跟着磁带把文章读几遍。阅读时学习的单词,大部分会在不停进行的两星期单词复习中出现。这时就会有原来学过的感觉。

  尽管我不喜欢英语考试,但下面还是分析一下。英语考试除了最后作文须要拼写单词外,所有的题目都只要勾A,B,C,D,因此背单词的时候无需把拼写记的很牢。如果为了防止拼写遗忘,不停复习,所花的时间就不值得了?记岸鲈,开始做练习来强化听力、单项选择。由于平时也在跟着磁带学文章,所以阅读不需要进行强化训练,考前做十几篇,熟悉一下题型就可以了。在考前的两个月,背十几篇作文,把里面单词的拼写记熟?际缘氖焙蛩淙徊换峥家谎奶饽,但尽量用所背作文里的句型和单词。通过这种方法,许多句子不用过多思考,即节约了时间,又保证了正确性,当然一些实用的技巧也是可以借鉴的,个人觉得奇速英语单词速记法非常比较好,它把中学单词通过串词记忆,归类记忆,歌诀记忆等等各种方式来速忆。比如记county和country,"小小r作用大,小县变国家",再比如记black和block,用the two black cats live on the same block两只黑猫住在同一个街区.再比如记have gone to 和have been to的区别,我们就可以按它说的记进have gone to表已去未归,have been to表示去过已回。

  总之,英语的学习是一项很漫长的道路,贵在坚持,切记!

  如何理解英语单词:

  理解了的内容,就容易记住,理解得越深刻,记忆得越牢固。教单词时,把音、形、义同时教给学生,让学生对词有一个全面的了解,使所教的词在一定的情景中呈现,方便学生理解记忆。把抽象概念的词放在短语、句子或课文中教,使学生对词的理解具体化。采用归纳比较的方法,以新带旧、以旧学新,新旧知识联系以加深理解和记忆。

  如在 SEFC Book 2A 中 Lesson23 有一句 You can often pick up packs of used stamps very cheaply. Pick up 在句中理解为“有较少的钱买到”;Lesson 19 中 People said gold could easily be picked up by washing sand from the river in a pan of water. Pick up 在句中理解为 “收集到”。而在 SEFC Book 1A 中 It is necessary to use a short-wave radio to pick up the programmes. Pick up 在句中理解为 “收听”。

  通过归纳比较、前后联系,使学生对词组有了正确的理解,又避免学生只会在单词表中对其各种意义死记硬背的做法,达到温故而知新的效果,提高了记忆力;箍梢酝ü宕、反义词辨析,同音异形词、词类转换词比较归纳等方式,想方设法将机械记忆转化为理解记忆,从而加深记忆痕迹,提高记忆效率。

  记忆英语单词的十大规律:

  1、辅音双写:开头双写表加强,结尾双写是后缀

  2、元音简写后缀中:gratitude 感激=great伟大+itude 词根中:grat=great

  3、浊清互换:b-p-f,g-k-h,d-t-th,f-v

  (英语单词重要位置:1前缀结尾2词根开头3词根中元音 4词根结尾辅音5后缀开头元音,浊轻互变缀容易发生于词根末尾。)alleviate 减轻----al+lev=leaf树叶+iate

  4、近亲字母互变:r-n-l,x-s-c,g-j,w-v-u

  5、简化词根:利用旧词造新词时,会进行精简

  pull-pul,ball-bal,deep-dep

  6、重音在词根上

  7、以g结尾的词根加r/l/n辅助发音字母

  mag-大 magnitude 大小,数量,巨大,广大

  immigrate 移居入境 im+mig+r+ate

  8、英语单词分为多音节词汇和单音节词汇

  9、两分三分原则:

  单词的划分,不是两部分就是三部分

  imbalance 差距----im 不+blance平衡

  10、辅音有意,元音无情,辅音字母是含义的起源

  理性+感性=牢记
 


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